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BENQIGUANZHU

长而深厚的情感与思考，也能让阅读这本图画书的 图画书一定要浸满真情，只有浸满了作家创作真情
孩子感受到。虽然小孩子未必能感同身受，但是， 的图画书，才能感动读者。”在白冰看来，优秀的图
‘爱的学习’应该是每个人人生初始就必备的功 画书最重要的是有一种永恒的艺术魅力，按照童话
课。”在李明淑看来，殷健灵的这番话道出了本书 书的创作规律来写。
的阅读价值。 从童书编辑的角度来看，优秀的儿童绘本首先
近年来，随着全民阅读活动的深入开展，“世 要适合儿童阅读，主题、情节、图画和语言都要符
界读书日”对于我们来说可谓是耳熟能详，但是关 合孩子的理解能力和接受程度；其次优秀绘本的
于它的最初由来，我们却未必了解。作家方素珍写 阅读体验是充满乐趣的，它会给孩子带去欢乐、感

给孩子的《你送玫瑰，我送什么呢？》一书，以书中 动，引发思考；最后也是最重要的，经得起时间考
书的形式，讲述了关于世界阅读日来源的故事。 验的绘本必然有深刻的人文关怀，它关照孩子的内
“方素珍老师以最巧妙的方式告诉大家读 心，呵护他们的脆弱，抚慰他们的悲伤，庆贺
书节的由来，告诉我们读书节的内涵是 他们的欢喜。
关乎勇敢和真诚、善良和美丽。告 在胡苗看来，图画书阅读是一
诉我们阅读带给我们心灵的力 种门槛最低、最贴近孩子的阅读
量，以及对我们灵魂的净化， 方式，“因为孩子天生就拥有

让我们思想积极向善，这是 对图画的敏锐观察力和领悟
故事的核心。”对于该书， 力，绘本阅读能带给他们轻
儿童阅读推广人贺超如是 松和快乐。”胡苗认为，优
评价。今年的北京书市期 秀的图画书应该是图文俱
间，他就曾现场为小朋友们 佳，而且拥有良好的图文互
讲述这本书。在他看来，这是 动关系，“图画和文字不是割
每一个做阅读推广的人都应该 裂的，而是二者共舞，一起讲述
知晓的故事。 一个美妙的故事。”
在蒲公英童书馆总编辑颜小鹂 “图书的开本、尺寸、大小等外在

看来，这本书与方素珍老师的大多数作品 形式其实都是在为一个核心服务——故事
一样，故事性强还很有情趣，“叙述的语言是浅显 的主角，它的作用是让故事有灵魂，也正是它，让图
的、生动的、娓娓道来的、亲切的，这些都是方老 画书保有持久的生命力。”图画书故事的主角可以
师一贯的行文风格。且在这么短的篇幅里，把过去 是小狗、小猫、小鸭子或其他任何小动物；也可以
与现实连接起来，直接切入主题，一点都不拖拉。 是没有生命的事物，如多莱尔夫妇的《两辆车的赛
这一切都能凸显作者的创作能力。孩子能在这样的 跑》；还可以是小孩子，如威廉·史塔克的《勇敢的
节奏中，很快理解故事，并融入其中。” 艾琳》。他们带领孩子认识这个多元的世界，认识

身边的事物，感受自己的成长，体验并接受挑战。
饱含真情又具创新 才具有持久生命力 其实最经典的图画书也并不是每个孩子都喜
什么样的图画书才具有持久的生命力？“首先 欢的。所以我们在给孩子读书的时候，最好还是尊
优秀的绘本一定要有新意蕴含其中，即要有创新 重孩子的选择，千万不要强迫孩子去喜欢某一本书
性，无论是形象还是故事叙述本身，创新的意识和 或者读某一本书，只要享受阅读的过程就可以。
元素非常重要。”白冰对笔者说道，“其次优秀的图
画书要有立起来、传下去的形象，让人过目不忘，
譬如《猜猜我有多爱你》、《羽毛》等；最后优秀的 （作者单位：中国新闻出版广电报。编辑：陈蔚）

2016.04 23